Introducción
La presente investigación aborda aspectos de la
socialización humana se destacan los aspectos familiares, modelos y patrones.
Existen factores que juegan un papel decisivo en este tema: los recursos
económicos, la salud, la relación de reciprocidad socio-afectiva que los niños
y niñas viven con sus padres, entre otros.
Se puede decir que el ser humano desde su nacimiento es un
ser social, en inmerso en un mundo social
y requiere del contacto de los demás.
Este ser social se va construyendo de a poco
mediante un proceso en el que intervienen conductas sociales, normas y valores.
Si bien es cierto los acontecimientos que el niño vive en
su mundo inicial son muy importantes, pero no corresponde a la finalización de la historia, ya que esta se sigue escribiendo a través del
tiempo, interviniendo actores que posibilitan la diversificación de los
contextos sociales del individuo.
Por lo general estos agentes de socialización son externos
y constituyen un abanico de posibilidades para su desarrollo, en esta última
mitad del siglo afloran
nuevos factores que poco a poco se constituyen como objeto de estudio, su
aparición va ligada al desarrollo de las herramientas tecnológicas.
Desarrollo
Se establece además que la socialización del ser humano lo
acompaña durante toda la vida, en su primera etapa corresponde el ingreso del
individuo dentro de la sociedad, generalmente está constituido por la familia
que es la base de la sociedad.
En su etapa siguiente se construyen conocimientos que
acarrean al individuo a asumir nuevos patrones y contextos de acuerdo a la
colectividad en la que este se involucra, se puede decir que ingresa a
submundos con sus propios ritos, mitos, semánticas, etc. En algunas ocasiones
estas dos etapas se contraponen lo que arrastra crisis en el mundo objetivo.
(Suría, 2010) señala que existe dos contribuciones en las
que se fundamenta el desarrollo social del individuo:
1. Aporta
a las bases para su preparación en la sociedad, adopta las formas de vida o
grupos que prevalecen en los diversos medios.
2. Posibilita que exista la sociedad, amolda
y comparte los esquemas que se van presentando en cada comunidad.
Perspectivas
Teóricas y los Procesos de Socialización
En el estudio realizado por (Yubero, 2005) se define tres
visiones de los procesos de socialización conformadas de la siguiente manera:
-
Perspectiva biológica
Tiene como principal argumento la herencia, y nos
suministra los mecanismos necesarios para que el ser humano se acondicione a la sociedad. Es decir, el ser
humano viene preparado con ciertas habilidades que lo llevar a ser capaz de
integrarse a su comunidad, se lo considera dotado en este sentido
genéticamente, biológicamente competente para interactuar con sus pares.
También se observan
que variaciones biológicas en la descendencia constituirán diferencias en la socialización, principalmente
causadas por el entorno que se da en ciertas culturas que rompen patrones de
conductuales aprendidos.
-
Perspectiva cognitiva
Consiste en el procesamiento de la información obtenida en
las diversas situaciones que se le presentan al ser humano. Esta perspectiva
estudia cómo se interpreta, categoriza y recuerdan las vivencias propias para
generar el proceso social. Este proceso no abarca solamente un proceso de
cognitivo de reproducción o copia del contenido que ya existe para después
generarlos.
Sino que intervienen evaluaciones internas que permiten
innovar, crear alternabilidades o elección de opciones según sea el conflicto
presentado. Generándose variables de entrada que es la información que ingresa y variables
-
Perspectiva sociocultural
En esta perspectiva se tornan importantes los grupos que
están presentes alrededor del individuo. Estos grupos sociales a manera de
imanes capta al individuo entendiéndose este como un proceso socializador en el
cual está presente la adaptación y la cultura del grupo, estos elementos hacen
que el individuo desarrolle nuevo aprendizaje según estas circunstancias.
Los autores (Moreland & Levine , 1989) describen que el individuo pasa por algunas etapas antes de ser aceptado por el grupo:
-
En
su fase inicial
existe un compromiso mutuo entre el individuo y el grupo en
el que se evalúan de forma positiva, a partir de este interviene la acomodación y la
asimilación, cualidades que hará que el recién ingresado se adapte a sus normas.
-
En la segunda fase este compromiso
es evaluado por el grupo y se le busca un lugar dentro de él. Puede ocurrir que
este sea integrante del grupo, pero no pueda adaptarse por lo que se convertirá
en un miembro marginal.
Con esto se puede decir que el individuo no solamente se
afilia al grupo, sino que desarrolla su propia identidad dentro de él.
Los agentes de socialización
Para (Angulo, 2016) los agentes de socialización son cinco
los mismos que son plasmados de siguiente manera la importancia que este les
da:
1. Escuela
Se considera como el agente socializador que tiene un rol
definitorio en la vida del ser humano, a la vez que busca transferir
conocimientos y habilidades, también potencia y forma en la parte cognitiva.
Conjugándolos en la formación de la misma identidad del individuo y lo anima a
participar de la comunidad.
2.
El grupo de pares
Según (Wolf, 2008) se denomina de esta manera a un grupo de
individuos que tiene entré si varias afinidades de interacción, en el
transcurso de su vida el ser humano generalmente interactúa con su amigos de
infancia, compañeros de escuela, en su etapa adolescente y adultez se relaciona en base a sus intereses y estrato socioeconómico.
Dependiendo de su entorno, la relación con sus pares se
robustece en las iglesias, centros comerciales, parques, el barrio.
Cuando este grupo lo determina la clase social, el grupo étnico
al que pertenece, el género se denomina socialización estrecha.
Dentro de un grupo el comportamiento individual
indudablemente se modificado de forma positiva o negativa en el concierto de
los demás integrantes, en el transcurso de este acoplamiento los intereses de
sus miembros se tornan parecidos. Si en el individuo se activa el mecanismo de
comparación grupal de existir discrepancias estas se reducirían hasta alinearse
a las del grupo.
La importancia de los pares en el desarrollo socia radica
en que estos suministran las pautas de comportamiento, destrezas, conductas que
son particulares del grupo es importante que sea un miembro activo y se
mantenga una relación simétrica entre cooperación, colaboración, acompañamiento
entre todos los miembros del grupo.
3. El juego como medio de socialización
(Subiaur, 2008) señala que el juego es importante para el
individuo en su etapa de la niñez ya que por medio de este interacciona con su
mundo conocido, los deseos, la energía y hasta los conflictos que este
experimenta, se instauran de forma espontánea.
Esta liberación de sentimientos tanto positivas como negativas, llena de alegrías inquietudes y temores es un
proceso muy importante ya que de esta forma aprende a canalizar sus energías,
los que en el futuro próximo le sirven en su mundo de adulto.
4.
Los medios de comunicación
Se han constituido en esta última mitad del siglo de tal manera que las sociedades giran alrededor de la cantidad y el acceso que tienen sus integrantes a estos.
La amplia gama de medios
que hoy en día influyen
en la socialización, dependen
también del tipo de contenido, restricción legal, oferta mediática, existen medios que pueden encontrarse parcial o
totalmente controlados por los grupos de poder, los cuales inclinan la balanza
cuando se trata de ofertas electorales, propaganda en consumo de bienes o
servicios, entre otros.
Se menciona además que debe existir una mixtura entre el
papel decisivo que juega el núcleo familiar, la escuela y los medios de
comunicación ya que estos últimos direccionan información con situaciones que
tal vez no puedan ser asimiladas, discernidas o no se cuenta con la suficiente
madurez para interpretarlas.
5. La familia
En todas las sociedades la familia se configura como la pieza fundamental a lo largo de la vida del ser humano, más allá de conformarse como un agente socializador como suministrador de cultura, normas y valores.
La familia propende
a generar las pautas para el progreso
del niño, se considera
como un agente socializador óptima si este reúne los elementos de afectividad,
respetos y demás principios básicos.
El mundo actual establece diferentes formas de familias
modificando la tradicional compuesta por una madre y un padre. Se observa en este item varios
factores que también resultan influyentes como los recursos económicos, la
interacción padre-hijo, y la estabilidad emocional. Es necesario indicar que la
familia de hoy no solo se compone de la biológica.
En la etapa adolescente decrece
esta influencia, pero se evidencia
que la familia sigue siendo fundamental, como por ejemplo esta sigue
siendo un sostén importante para atenuar experiencias negativas relacionadas
con sus contemporáneos.
Conclusión
Se establece que en la socialización de ser humano
intervienen aspectos de desarrollo y desenvolvimiento además de los socio-
afectivos, los cognitivos y culturales. Esto nos sirve para conocer el proceso
socializador en sus distintas formas y etapas de su vida, este proceso no es
rígido, cada individuo socializar según su entorno, cultura, tiempo y espacio.
Se destaca que los padres
desde la conducta
observada por sus hijos adquieren lo aspectos tanto positivos como negativos, del refuerzo o castigo de estas según su entorno generarán en los
individuos comportamientos desajustados o correctos.
En este contexto, los actos, verbalizaciones son
transmitidas por medio de patrones a los individuos por lo que es importante
aportar modelos constructivistas y positivos. Se destaca además que la
socialización, así como responde a diferentes agentes, también obedece
a perspectivas teóricas
que nos dan la pauta para
entender este proceso complejo.
Los medios de comunicación en este último tiempo se han
erigido como un agente de socialización de reciente e importante estudio, a
medida que la tecnología avanza estos
se van estableciendo ya no solo como un factor
general sino más bien decisivo en este
estudio.
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